Магістерська робота полягає у методиці формування в майбутніх вчителів англійської мови рецептивних граматичних навичок та підкреслює обмеженість досліджень, зосереджених на розумінні процесу формування ефективних навичок у програмах. Надбання граматичних навичок в іноземній мові, а також освоєння її структури та змісту є важливим завданням для педагогів, студентів та всіх осіб, які займаються досягненням навичок володіння іноземною мовою. Ці здібності є основою для розвитку навичок якісного спілкування та міцного володіння другою мовою, обидві з яких впливають на рівень навчання та готовність студентів до майбутніх професійних зусиль. У роботі досліджується та аналізується структура і зміст іншомовної граматичної компетентності; визначається особливості та труднощі, які можуть виникнути під час формування граматичних навичок у майбутніх вчителів англійської мови та роль рецептивної граматичної навички у процесі вивчення англійської мови. Також розглянуто психолого-педагогічні аспекти формування рецептивних граматичних навичок у майбутніх учителів іноземної мови. Експериментально перевірено ефективність методики формування рецептивних граматичних навичок у майбутніх вчителів англійської мови за допомогою онлайн-ресурсів. Ключові слова: англомовна компетентність, граматика, професійна компетентність, онлайн-ресурси, іншомовна комунікативна компетентність, рецептивні навички