У магістерському дослідженні здійснено теоретико-методологічний аналіз дослідження засад формування готовності майбутніх викладачів до застосування хмарних технологій у їх професійній діяльності. Аналіз наявної літератури та теоретичних моделей дозволяє визначити ключові компетенції, необхідні для ефективного використання хмарних сервісів. Розроблено та обгрунтувано методику створення дистанційного курсу з інформатики на освітній платформі "Мій клас", використовуючи хмарні сервіси для навчання. Методика описує процес планування, структурування, впровадження та оцінювання курсу, надаючи практичні рекомендації для її застосування. Експериментально перевірекно ефективність розробленого курсу для оцінки його ефективності в освітньому процесі. Ключові слова: інформаційні технології, освітній процес, хмарні сервіси, дистанційний курс, платформа "Мій клас".