Дисертацію присвячено актуальній проблемі формування загальнокультурної компетентності майбутніх правоохоронців як показника їхньої професійної готовності до здійснення службових обов'язків. У процесі дослідження проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження з метою уточнення змісту понять "правоохоронець", "майбутній правоохоронець", "підготовка майбутніх правоохоронців", "соціально гуманітарна підготовка", "загальнокультурна компетентність". Розкрито сутність компетентнісного підходу в сучасній вітчизняній та зарубіжний педагогічній науці та виявлено специфіку загальнокультурної компетентності фахівця правоохоронних органів. Обґрунтовано систему формування загальнокультурної компетентності майбутніх правоохоронців у процесі їх соціально-гуманітарної підготовки, визначено зміст складових системи та педагогічні умови її функціонування. За результатами дослідження підготовлено методичні рекомендації з питань щодо формування загальнокультурної компетентності майбутніх правоохоронців у процесі їх соціально-гуманітарної підготовки.