У кваліфікаційній роботі проведено ґрунтовний аналіз існуючих підходів до організації дистанційного навчання. Досліджено переваги та недоліки різних моделей та методик, що використовуються у сучасних закладах освіти. Вивчено створення інформаційно-комунікаційних систем за допомогою сервісів Google, включаючи Google Classroom, Google Docs, Google Meet та інші. Розроблено інформаційно-аналітичну систему для вивчення дисципліни "Програмування" засобами Google Sites. Система включає структуровані навчальні матеріали, інтерактивні елементи, тестові завдання та інші ресурси, що сприяють ефективному засвоєнню знань студентами. Забезпечено інтеграцію системи з іншими сервісами Google для полегшення комунікації між студентами та викладачами, а також для моніторингу успішності та активності студентів. Проведено педагогічний експеримент для апробації розробленої системи у навчальному процесі. Результати експерименту показали, що використання інформаційно-аналітичної системи позитивно вплинуло на якість навчання. Робота складається з 54 сторінок основного тексту, який включає 6рисунків, 4 таблиці та додатки на 7 сторінках. Ключові слова: дистанційне навчання, додаток Google Sites, інформаційно-аналітична система, мова програмування С++, навчально-методичне забезпечення