У роботі розкрито зміст терміну "звуковимова" та "фонетико-фонематичне недорозвинення мовлення", види порушень звуковимови порушення, проведено аналіз праць видатних вчених у зазначеній сфері. Розроблено діагностичні завдання та корекційну програму щодо подолання порушень звуковимови у дітей дошкільного віку. Об'єкт дослідження - мовленнєва діяльність дітей дошкільного віку із ФФНМ. Предмет дослідження - зміст та методика корекції звуковимови свистячих звуків у дошкільників з фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення. Мета дослідження - розробка методичних рекомендацій з корекції звуковимови свистячих звуків у дошкільників з ФФНМ. Ключові слова: логопедія, дошкільники, розлади мовлення, ігрові методи, звуковимова, ФФНМ