У кваліфікаційній роботі розкрито сутність, причини і прояви дислалії у дітей старшого дошкільного віку, проаналізовано особливості корекційно-розвиткової роботи у цьому напрямі, проведено логопедичне обстеження дітей старшого дошкільного віку з дислалією, проаналізовано методи подолання мовленнєвих порушень у старших дошкільників із дислалією. Об'єкт дослідження – дислалія як вид мовленнєвого порушення у дітей дошкільного віку. Предмет дослідження – система логопедичного супроводу дітей дошкільного віку з дислалією. Мета дослідження – визначити особливості логопедичного супроводу дітей з дислалією. Завдання дослідження: розкрити сутність і причини виникнення дислалії; описати особливості корекційно-розвиткової роботи для дітей з дислалією; провести емпіричне дослідження звуковимови дітей старшого дошкільного віку із дислалією й проаналізувати його результати; описати методи корекції дислалії у старших дошкільників; запропонувати вправи з розвитку та корекції звуковимови у дітей старшого дошкільного віку з дислалією. Ключові слова: дислалія, логопед, старші дошкільники, звуковимова, корекція.