У роботі детально розглядається поняття компетенція. Розкрито розвиток комунікативних навичок шляхом впровадження компетентнісного підходу та через призму суттєвих характерних особливостей відповідних понять. Об'єкт дослідження - комунікативна діяльність учнів молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Предмет дослідження - формування та розвиток комунікативної компетенції (комунікативних навичок) у молодших школярів засобами сюжетно-рольової гри. Мета дослідження - вивчити та описати теоретичні та методичні аспекти формування та розвитку комунікативних навичок в учнів молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Ключові слова: учні молодшого шкільного віку, комунікативна компетенція, компетентність, молодші школярі, мовлення, діти молодшого шкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку, нормотиповий розвиток, експериментальна програма "Звичка думати".