У бакалаврській роботі проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми вивчення агресивної поведінки у дітей молодшого шкільного віку. Проведено емпіричне дослідження особливостей прояву агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку, здійснено кореляційний аналіз емпіричних показників та визначено психологічні чинники прояву агресії у дітей молодшого шкільного віку. Розроблено психологічні рекомендації для батьків та вчителів щодо зниження рівня агресивності у дітей, та створено корекційну програму для дітей з метою зниження рівня тривоги, агресивності та конфліктності. Ключові слова: агресія, види агресії (фізична, ауто агресія, вербальна агресія), молодший шкільний вік, корекційна робота, діагностика, причини агресії.