У бакалаврській роботі теоретично обґрунтовано й емпірично досліджено психологічні особливості самооцінки молодших підлітків. Розкрито сутність понять "самооцінка", "самооцінка молодших підлітків", "арт-терапія", "психологічні особливості самооцінки молодших підлітків". Визначено особливості розвитку самооцінки в молодшому підлітковому віці. Охарактеризовано специфіку застосування засобів арт-терапії для гармонізації самооцінки молодших підлітків. Емпірично досліджено психологічні особливості самооцінки молодших підлітків. Розроблено програму гармонізації самооцінки молодших підлітків засобами арт-терапії. Ключові слова: самооцінка, гармонізація самооцінки, молодші підлітки, арт-терапія, психологічна діагностика, тренінгова програма.