У бакалаврській роботі теоретично обґрунтовано й емпірично досліджено психологічні особливості становлення самооцінки у старшому підлітковому віці. Розкрито сутність понять "самооцінка", "становлення самооцінки", "старші підлітки". Визначено вікові передумови становлення самооцінки у старшому підлітковому віці. Охарактеризовано соціально-психологічні чинники становлення самооцінки у старшому підлітковому віці. Емпірично досліджено психологічні особливості становлення самооцінки у старшому підлітковому віці. Розроблено тренінгову програму та психологічні рекомендації, спрямовані на гармонізацію самооцінки у старшому підлітковому віці. Ключові слова: самооцінка, становлення самооцінки, старші підлітки, психологічна діагностика, тренінгова програма, психологічні рекомендації.