У бакалаврській роботі теоретично обґрунтовано та емпірично досліджено вплив батьківського ставлення на самооцінку молодших школярів. Розкрито сутність понять "ставлення", "батьківське ставлення", "самооцінка", "молодші школярі", "вплив". Визначено соціально-психологічні передумови становлення самооцінки у молодшому шкільному віці. Охарактеризовано сімейне середовище як чинник становлення самооцінки у молодшому шкільному віці. Емпірично досліджено впливу батьківського ставлення на самооцінку молодших школярів. Розроблено програму гармонізації впливу батьківського ставлення на самооцінку молодших школярів. Ключові слова: ставлення, батьківське ставлення, самооцінка, молодші школярі, вплив, психологічна діагностика, тренінгова програма.