Об'єктом дослідження бакалаврської роботи обрано вплив розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами візуалізації. У роботі узагальнено теоретичні підходи до розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку. Розкрито значення використання візуалізації як інструментарію для стимулювання креативності та самовираження дітей. Проаналізовано педагогічні методи і прийоми, які ефективно сприяють розвитку творчих здібностей у дошкільнят. Визначено роль педагогів у процесі впровадження візуалізаційних методик у навчально-виховний процес. Проаналізовано результати проведених практичних занять з використанням засобів візуалізації та їх вплив на розвиток творчих здібностей дітей. Розроблено рекомендації щодо ефективного використання візуалізаційних технологій у роботі з дітьми старшого дошкільного віку. Ключові слова: старший дошкільний вік, розвиток творчих здібностей, візуалізація, педагогічні методи, креативність.