Автор розглядає засади, на яких ґрунтується педагогічна пропозиція Г. Кершенштайнера, а також коротко висвітлює його життєвий та професійний шлях. У нарисі розкрито мету та основні принципи педагогіки Г. Кершенштайнера. В. Хромець здійснює аналіз ключових аспектів його педагогічної пропозиції, що були покладені в основу формування нового ставлення до завдань, які стоять перед державною школою. Автор також звертає увагу на ті аспекти, що творять унікальність педагогічної пропозиції Г. Кершенштайнера, а також визначає її актуальність для сучасних українських педагогів.