Автор розглядає засади, на яких ґрунтується педагогічна пропозиція Дістервега, а також коротко висвітлює його життєвий та професійний шлях. Розкриває мету, основні принципи педагогіки та дидактики Адольфа Дістервега. В. Хромець здійснює аналіз ключових аспектів педагогічного підходу А. Дістервега, на основі яких, поміж іншим, формувалася педагогіка як наука. Науковець розкриває важливі аспекти цієї педагогічної концепції, визначаючи її унікальність та актуальність для сучасних українських педагогів.