У роботі розглядається процес формування навичок діагностики транспортних засобів у майбутніх фахових бакалаврів. Основна увага приділяється теоретичним засадам, що забезпечують ґрунтовне розуміння методик діагностики, аналізу систем і компонентів транспортних засобів. Визначено основні компетенції, необхідні для здійснення якісної діагностики та оптимального виявлення несправностей, а також педагогічні підходи, які сприяють формуванню практичних навичок. Дослідження містить аналіз сучасних інструментів та технологій діагностики, рекомендації щодо інтеграції практичних занять і лабораторних робіт у навчальний процес. Ключові слова: діагностика транспортних засобів, фахові бакалаври, формування навичок, методики діагностики, навчальний процес, компетентності