Магістерська робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури та додатків. У дослідженні розкрито теоретичні основи інтерактивних методів навчання учнів 5-их та 6-их класів, охарактеризовано вікові особливості та навчальну діяльність. Розглянуто особливості підготовки, складання конспектів та проведення уроків. Проведено емпіричне дослідження для визначення рівня актуальності використання інтерактивних методів навчання. Розроблено методичні рекомендації щодо використання інтерактивних методів навчання на уроках інформатики у 5-их та 6-их класах. Ключові слова: інтерактивні методи, активізація навчальної діяльності, інформатика, середня школа, учні 5-6 класів, методика навчання.