У магістерській роботі розглянуто основні підходи до використання методу проєктів у навчанні, проаналізовано психолого-педагогічні аспекти такого навчання; досліджено успішні приклади використання проєктів в роботі з учнями. Важливим результатом є розробка та впровадження власних проектів ("Веб-майстерня", "Казки на ніч", "Від назви до успіху", STEM-розробка, "Цифрові технології у шкільній журналістиці", тощо) та здійснення педагогічного дослідження, щодо їх ефективності в організації навчальної діяльності учнів 5-6 класів. Ключові слова: проєкт, веб-сайт, презентація, учнівська газета, навчання, інформатика.