У даній роботі проведено теоретико-методологічний аналіз, висвітлено поняття мотивації та рівні її підвищення, продемонстровано спосіб підвищення мотивації, а саме поняття симуляції, наведено застосування платформи Brilliant на уроках алгебри та геометрії; надано методичні рекомендації щодо застосування симуляцій на уроках математики для підвищення рівня мотивації учнів та виконано експериментальну перевірку для підтвердження ефективності обраного методу. Ключові слова: мотив, мотивація, симуляція, тести, інтерактивна платформа, математика, навчання, ігровий метод, урок, Brilliant, PhET, Javalab, Stem online, Geogebra.