Магістерська робота складається із вступу, двох розділів, висновків та списку використаних джерел. У першому розділі висвітлено теоретичні засади інтеграції змістовної лінії "Екологічна безпека та сталий розвиток" в освітній процес, зокрема її роль у формуванні екологічної компетентності учнів у межах Нової української школи (НУШ). Другий розділ присвячений практичному аспекту реалізації змістовної лінії на уроках фізики, де представлено методичні підходи до використання екологічно орієнтованих задач, проєктної та дослідницької діяльності. Ключові слова: фізика, екологічна безпека, уроки фізики в умовах НУШ.