Магістерська робота складається із вступу, двох розділів, висновків, додатків та списку використаних джерел. У вступі обґрунтовано вибір теми дослідження та її актуальність, сформульовані мета, завдання, об'єкт і предмет, визначені методи дослідження. У першому розділі проаналізовано поняття міжпредметних зв'язків, їх планування і роль у вирішенні проблеми інтеграції та координації навчання. У другому розділі на основі науково-методичного аналізу шкільного курсу фізики та хімії обґрунтовано методику реалізації міжпредметних зв'язків фізики та хімії на уроках фізики. У додатках подано методичні розробки, що забезпечують формування в учнів закладів загальної середньої освіти пізнавального інтересу під час використання міжпредметних зв'язків фізики і хімії у шкільному курсі фізики. Ключові слова: здобувачі базової середньої освіти, міжпредметні зв'язки, навчання фізики, шкільний курс фізики, навчальна програма.