У кваліфікаційній роботі розкрито психологічні особливості розвитку комунікативної компетентності підлітків з особливими освітніми потребами. Обґрунтовано наукові підходи до проблеми комунікативної компетентності особистості, охарактеризовано психологічні та вікові передумови розвитку комунікативної компетентності в підлітковому віці. На основі результатів емпіричного дослідження розроблено корекційно-розвивальну програму та психологічні рекомендації практичним психологам, спрямовані на розвиток комунікативної компетентності підлітків з особливими освітніми потребами. Ключові слова: комунікація, комунікативна компетентність, підлітки з особливими освітніми потребами, корекційно-розвивальна програма комунікативної компетентності.