У кваліфікаційній роботі розкрито соціально-психологічні чинники особистісної тривожності в молодшому шкільному віці. Обґрунтовано основні наукові підходи до проблеми особистісної. Охарактеризовано вікові та індивідуально-психологічні передумови розвитку особистісної тривожності у молодшому шкільному віці. Проаналізовано соціально-психологічні чинники особистісної тривожності у молодших школярів. Здійснено емпіричне дослідження соціально-психологічних чинників особистісної тривожності у молодших школярів. Розроблено програму подолання особистісної тривожності в молодшому шкільному віці, а також психологічні рекомендації вчителям та батькам щодо подолання особистісної тривожності у молодших школярів. Ключові слова: тривожність, особистісна тривожність, психологічна діагностика, шляхи подолання особистісної тривожності, молодші школярі, емпіричне дослідження, корекційно-розвивальна програма.