У магістерській роботі розкрито основні теоретичні аспекти феномену лідерства у психології, обґрунтовано зміст, структуру, класифікацію лідерських якостей особистості. Проаналізовано вікові та індивідуально-психологічні особливості становлення лідерських якостей у юнаків та дівчат. Розроблено програму та емпірично досліджено особливості їх розвитку у здобувачів професійної освіти. Запропоновано та обґрунтовано програму виховання сучасного лідера, яка полягає у підготовці здобувачів професійної освіти до управління своїм життям, спроможних відігравати ключову роль в організації спільної діяльності та налаштуванні стосунків у групі. Ключові слова: лідер, лідерство, лідерські якості, локус контролю, рання юність.