У кваліфікаційній роботі розкрито соціально-психологічні чинники професійного самовизначення у ранньому юнацькому віці. Обґрунтовано основні наукові підходи до проблеми професійного самовизначення у ранньому юнацькому віці. Охарактеризовано вікові та індивідуально-психологічні передумови професійного самовизначення у ранньому юнацькому віці. Проаналізовано соціально-психологічні чинники професійного самовизначення у ранньому юнацькому віці. Здійснено емпіричне дослідження соціально-психологічних чинників професійного самовизначення у ранньому юнацькому віці. Розроблено тренінгову програму професійного самовизначення у ранньому юнацькому віці, а також психологічні рекомендації щодо професійного самовизначення у ранньому юнацькому віці. Ключові слова: самовизначення, професійне самовизначення, соціально-психологічні чинники, старшокласники, емпіричне дослідження, тренінгова програма.