У магістерській роботі здійснено теоретико-методологічний аналіз основних підходів до визначення поняття соціально-психологічної адаптації у вітчизняній і зарубіжній психології; проаналізовано психологічні особливості раннього юнацького віку; обґрунтовано емпіричні показники соціально-психологічної адаптації студентів-першокурсників до навчання в медичних коледжах; здійснено емпіричне дослідження особливостей соціально-психологічної адаптації студентів-першокурсників до навчання в медичних коледжах. Ключові слова: адаптація, адаптованість, соціально-психологічна адаптація, ранній юнацький вік.