Об'єкт дослідження - попередження та подолання булінгу. Предмет дослідження - робота соціального педагога з попередження та подолання булінгу. Мета дослідження - обґрунтування змісту роботи соціального педагога закладу загальної середньої освіти з протидії булінгу та визначення шляхів її оптимізації. Теоретичне і практичне значення дослідження: розкрито зміст понять "соціальний педагог", "новий освітній простір", "безпечне освітнє середовище", "булінг"; проаналізовано законодавчі та нормативно-правові засади протидії булінгу в Україні; досліджено закордонний досвід протидії булінгу в освітніх закладах; виявлено ефективні соціально-педагогічні технології, спрямовані на зменшення випадків булінгу; проведено експериментальне дослідження, результати якого підтвердили ефективність запропонованих заходів. Результати дослідження можуть бути використані: соціальними педагогами та психологами в закладах освіти для розробки та реалізації програм підтримки учнів; викладачами й студентами у процесі професійної підготовки за освітньо-професійними програмами "Соціальна педагогіка", "Соціальна робота", "Психологія"; у системі підвищення кваліфікації фахівців, які працюють з дітьми. Ключові слова: соціальний педагог, булінг, заклад загальної середньої освіти, соціально-педагогічні технології, безпечне освітнє середовище.