Мета дослідження: визначити роль асертивності як однієї з базових компетенцій фахівця з соціальної/соціально-педагогічної роботи, умову його професійної соціалізації та розробити рекомендації для її розвитку. Об'єкт дослідження: асертивність як особистісна та професійна характеристика. Предмет дослідження: вплив асертивності на професійну соціалізацію фахівців із соціальної/соціально-педагогічної роботи. У магістерській роботі схарактеризовані асертивність та асертивна особистість, розкриті структурні компоненти асертивної поведінки. Обгрунтована роль асертивності у професійній діяльності фахівця з соціальної/соціально-педагогічної роботи. Описані програми та методики дослідження асертивності. Розроблені методичні рекомендації з формування асертивності в майбутніх соціальних педагогів/соціальних працівників. Ключові слова: асертивність, асертивна поведінка, професійна соціалізація, соціальний педагог, соціальний працівник.