Мета дослідження полягає в обґрунтуванні особливостей соціально-педагогічної робота з батьками дітей з особливими освітніми потребами у закладі загальної середньої освіти в умовах війни. Теоретична та практична значущість дослідження полягає в комплексному обґрунтуванні проблеми організації соціально-педагогічної роботи з батьками дітей з особливими освітніми потребами в умовах війни; запропоновано обґрунтовані форми, методи та прийоми соціально-педагогічної роботи з батьками дітей з особливими освітніми потребами в умовах війни; розробці рекомендацій для педагогів і батьків щодо удосконалення соціально-педагогічної роботи з батьками дітей з особливими освітніми потребами в умовах війни. Ключові слова: соціальний педагог, діти з особливими освітніми потребами, батьки дітей з ООП, соціально-педагогічна робота.