У роботі досліджується застосування ароматерапії для покращення емоційного стану та соціальної адаптації дітей з особливими освітніми потребами (ООП), зокрема підлітків із затримкою психічного розвитку. Розроблена та апробована програма поєднує танцювальні заняття та ароматерапію з метою підвищення рівня щастя та зниження тривожності серед цієї категорії дітей. Об'єктом дослідження є діти з особливими освітніми потребами, зокрема із затримкою психічного розвитку. Предмет дослідження: вплив ароматерапії на емоційний стан та рівень щастя у дітей з ЗПР. Мета дослідження полягала у теоретичному та дослідно-експериментальному обґрунтуванні ефективності ароматерапії як вагомої складової корекційно-розвиткової роботи з дітьми з ООП. Магістранткою розроблено і здійснено апробацію програми, спрямованої на розвиток емоційного благополуччя та соціальної адаптації підлітків із затримкою психічного розвитку засобами ароматерапії у поєднанні з танцювальною терапією. Дослідно-експериментальна частина роботи проводилася у багатопрофільному навчально-реабілітаційному центрі "Оберіг" у місті Львів, де програму було апробовано серед дітей із затримкою психічного розвитку. Ключові слова: діти з особливими освітніми потребами, затримка психічного розвитку, ароматерапія, танцювальна терапія, емоційний стан, соціальна адаптація.