У магістерській роботі розглянуто особливості організації діяльності асистента вчителя з дітьми із розладом аутистичного спектру у початковій школі. Розкрито сутність і зміст понять "асистент вчителя", "діяльність асистента вчителя", "організації діяльності асистента вчителя з дітьми із розладом аутистичного спектру". Охарактеризовано нормативно-правові засади організації діяльності асистента вчителя з дітьми із розладом аутистичного спектру у початковій школі. Досліджено сучасний стан організації діяльності асистента вчителя з дітьми із розладом аутистичного спектру у початковій школі. Розроблено систему роботи з підвищення ефективності організації діяльності асистента вчителя з дітьми із розладом аутистичного спектру у початковій школі, експериментально доведено її ефективність. Ключові слова: асистент вчителя, діяльність асистента вчителя, організація діяльності асистента вчителя, діти із розладом аутистичного спектру, початкова школа, діагностика, експериментальна методика.