Магістерське дослідження присвячене оцінюванню управлінської культури педагогічного персоналу з урахування умов формування безпечного середовища. У роботі висвітлюються наукові підходи до оцінювання управлінської культури менеджера організації. Подано діяльнісну структуру управлінської культури педагога. Обґрунтовано структуру та зміст безпечного освітнього середовища. Розроблено систему оцінювання управлінської культури педагогічного персоналу. Визначено ситуаційні фактори впливу на оцінювання та ситуаційні перешкоди. Проведено експеримент щодо обґрунтування ефективності системи оцінювання управлінської культури педагогів. Запропоновано методичні рекомендації та прогнозування розвитку оцінювальних процедур у контексті визначення управлінської культури педагогічного персоналу. Ключові слова: заклад освіти, оцінювання, управлінська культура, педагогічний персонал, безпечне освітнє середовище, ситуативний підхід.