Магістерська робота "Формування соціальної компетентності дітей дошкільного віку засобами арт-терапевтичних технологій " ретельно розглядає використання арт-терапії у процесі формування соціальної компетентності в дошкільному закладі. Здійснюється комплексний аналіз впливу арт-терапії на пізнавальну активність та комунікацію дошкільників, а також їхню роль у формуванні мовних навичок та комунікативних здібностей. Дослідник ретельно розглядає різноманітні аспекти використання арт-терапевтичних технологій, виявляє їхні переваги та встановлює оптимальні стратегії впровадження в освітній процес. Робота спрямована на вдосконалення методології формування соціальної компетентності дошкільників , акцентуючи увагу на необхідності використання арт-терапії для підвищення комунікативного аспекту. За допомогою науково обгрунтованих висновків та рекомендацій, робота прагне сприяти інноваційним підходам в освітньому процесі та стимулювати розвиток ефективних технологій формування соціальної компетентності дітей у дошкільному віці. Ключові слова: соціальна компетентність, дошкільний заклад, методи комунікації, пізнавальна активність, арт-терапія, ефективні технології