У магістерській роботі здійснено аналіз теоретичних джерел та розкрито зміст поняття "соціально-громадянська компетентність дітей дошкільного віку" а також досліджено вплив вихователів, сім'ї та освітнього середовища на процес формування громадянської свідомості у дошкільників. У процесі дослідження було виокремлено необхідність забезпечення дітей дошкільного віку знаннями, які вплинуть на формування їх як соціально активних та відповідальних громадян у майбутньому. Визначено шляхи оптимізації практичного впровадження теоретичних концепцій з розвитку соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку та сформульовано рекомендацій для вихователів дошкільних закладів щодо застосування цих методів у їхній практичній діяльності. Ключові слова: діти дошкільного віку, соціально громадянська компетентність, патріотичні почуття, відповідальність, суспільство.