У кваліфікаційній роботі розкрито особливості формування в старших дошкільників соціально-фінансової грамотності у процесі ігрової діяльності. Узагальнено соціально-фінансову грамотність як педагогічний феномен, охарактеризовано вікові передумови формування в старших дошкільників соціально-фінансової грамотності, з'ясовано основні чинники формування у старших дошкільників соціально-фінансової грамотності у процесі ігрової діяльності. Визначено діагностичний інструментарій, виявлено актуальний стан сформованості в старших дошкільників соціально-фінансової грамотності. Експериментально доведено ефективність технології формування в старших дошкільників соціально-фінансової грамотності у процесі ігрової діяльності. Ключові слова: грамотність, соціально-фінансова грамотність, ігрова діяльність, технологія формування соціально-фінансової грамотності у процесі ігрової діяльності, діти старшого дошкільного віку, педагогічна діагностика, експериментальне дослідження.