У магістерській роботі здійснено теоретичні обґрунтування формування соціальних навичок у дітей дошкільного віку. ОХАРАКТЕРЕЗОВАНО поняття ''соціальні навички'' та методи і прийоми роботи з дошкільниками для формування соціальних навичок , методи та підходи у формуванні комунікативних вмінь через колективні та групові форми виховання. Розглянуто теоретичні основи формування соціалізації. Під час експериментального дослідження здійснено аналіз критеріїв оцінки комунікативних навичок, підібрано методики та прийоми що супроводжували інтеграцію в інноваційних підходів у педагогічні практиці. Досліджено фундаментальні принципи структур і методів формування соціалізації. Ключові слова: комунікація,розвиток,аспекти колективні та групові форми виховання, соціальні навички.