У магістерській роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури з теми дослідження, охарактеризовано поняття "інтерактивна екскурсія" та її особливості. Визначено можливості інтерактивних екскурсій для формування в дітей 4-5 років уявлень про професії дорослих. Під час експериментального дослідження було виявлено рівень сформованості в дітей 4-5 років уявлень про професії; розроблено та апробовано зміст інтерактивних екскурсій та форм активності дітей 4-5 років у взаємодії із вихователем і представниками професій в освоєнні уявлень про професії; визначити динаміку в рівнях сформованості уявлень про професії в дітей 4-5 років. Експериментально доведено ефективність інтерактивних екскурсій для формування в дітей 4-5 років уявлень про професії. Ключові слова: діти дошкільного віку, інтерактивна екскурсія, уявлення про професії у дошкільників, рівні сформованості уявлень про професії у дошкільників.