У магістерській роботі здійснено аналіз актуальної проблеми формування комунікативної компетентності у дітей дошкільного віку, охарактеризовано поняття "комунікація", "комунікативна компетентність"; визначено термін "спілкування". Під час експериментального дослідження розроблено критерії, показники та рівні сформованості комунікативної компетентності у дітей середнього дошкільного віку; апробовано систему роботи з формування комунікативної компетентності у дітей середнього дошкільного віку, удосконалено форми та методи роботи педагогів у зазначеному напрямку. Ключові слова: спілкування; комунікація; комунікативна компетентність; комунікативні навички; бесіда; сім'я.