Наукова робота присвячена проблемі формування еколого-орієнтованого освітнього середовища закладу дошкільної освіти. У ході дослідження здійснено аналіз педагогічних джерел, обґрунтовано педагогічні умови формування еколого-орієнтованого середовища закладу дошкільної освіти та використання його засобів у роботі з дітьми дошкільного віку. Розроблено модель (методику) екологічного виховання дошкільників в умовах еколого-орієнтованого середовища та підібрано відповідний методичний інструментарій. Експериментально доведено ефективність впливу засобів еколого-розвивального середовища на рівень екологічної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Ключові слова: еколого-орієнтоване середовище, дошкільна освіта, педагогічні умови, екологічна компетентність.