У магістерській роботі досліджено ефективність використання лепбуків для розвитку природознавчої компетентності дітей старшого дошкільного віку. Висвітлено теоретичні засади формування природознавчої компетентності, обґрунтовано педагогічні умови її формування, виявлено особливості використання лепбуків в освітніх умовах ЗДО. Розроблено систему роботи з ознайомлення дітей з природою з використанням лепбуків в ЗДО. У ході експерименту продемонстровано, що застосування лепбуків підвищує рівень знань дітей про природу, сприяє розвитку їхньої екологічної свідомості та мотивації до навчання. Ключові слова: природознавча компетентність, лепбук, дошкільна освіта, екологічне виховання.