У магістерській роботі здійснено аналіз актуальної проблеми особливостей використання гри під час розвитку зв'язного мовлення дітей старшого дошкільного віку, охарактеризовано поняття "сторітелінгові ігри" та особливості використання гри під час розвитку зв'язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Визначено сторітелінгові гри як засіб розвитку зв'язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Під час експериментального дослідження здійснено діагностику сформованості розвитку зв'язного мовлення дітей старшого дошкільного віку, створено та апробовано систему програми із використанням технології сторітелінгових ігор. Результати експериментального дослідження свідчать про ефективність використання технології сторітелінгових ігор у старшому дошкільному віці. Ключові слова: діти старшого дошкільного віку, сторітелінгові ігри, розвиток зв'язного мовлення, технологія сторітелінгових ігор, гра, мовлення старших дошкільників.