Кваліфікаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням, присвяченим корекційній роботі з дітьми з розладами аутистичного спектру в ЗДО. У кваліфікаційній роботі досліджено теоретичні та практичні аспекти організації роботи з дітьми із розладами аутистичного спектру (РАС) у закладах дошкільної освіти (ЗДО). Проаналізовано основні категорії дітей з особливими освітніми потребами, визначено поняття "розлади аутистичного спектру", окреслено характерні особливості їх розвитку, зокрема соціальні, комунікативні та емоційні труднощі, що виникають у процесі виховання та навчання. Розроблено та впроваджено програму дослідження, здійснено аналіз отриманих результатів, що дало змогу виявити ефективні методи і підходи до корекційно-розвивальної роботи. Наведено методичні рекомендації для педагогів, спрямовані на вдосконалення освітнього процесу, підтримку соціалізації та розвиток комунікативних навичок у дітей із РАС. Результати дослідження можуть бути використані в педагогічній практиці, а також для розробки освітніх програм і методичних посібників для роботи з дітьми з аутизмом у дошкільних закладах. Ключові слова: розлади аутистичного спектру, діти з особливими освітніми потребами, дошкільна освіта, соціалізація, комунікативні навички, корекційно-розвивальна робота, методичні рекомендації.