У магістерській роботі здійснено аналіз актуальної проблеми формування творчої уяви у молодших школярів, охарактеризовано поняття "уява", "творча уява", "аплікація" та вікові особливості уяви дітей молодшого шкільного віку, які слід враховувати під час розвитку у них творчої уяви. Під час експериментального дослідження здійснено діагностику рівнів розвитку творчої уяви у молодших школярів, розроблено та апробовано комплекс уроків "Дизайн і технології", що включають різні форми організації дитячої діяльності, захоплюючі історичні відомості, спеціальні творчі завдання, ігри, які сприяють розвитку творчої уяви школярів. Експериментально доведено ефективність розробленого комплексу уроків "Дизайн і технології" для розвитку творчої уяви молодших школярів. Ключові слова: учні молодшого шкільного віку, уява, творча уява, рівні розвитку творчої уяви, аплікація, уроки "Дизайн і технології".