У магістерській роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури з теми дослідження, охарактеризовано поняття "технологія Web-quest", "дослідницькі навички", виявлено особливості розвитку дослідницьких навичок у молодших школярів та специфіку використання технології Web-quest як засобу розвитку вказаних навичок. Під час експериментального дослідження підібрано діагностичні методики та виявлено вихідний рівень розвитку дослідницьких навичок у молодших школярів, розроблено зміст уроків із використанням технології Web-quest, спрямований на розвиток дослідницьких навичок у молодших школярів, виявлено динаміку розвитку дослідницьких навичок у молодших школярів. Експериментально доведено ефективність розробленого змісту уроків із використанням технології Web-quest у початковій школі. Ключові слова: молодші школярі, квест, технологія Web-quest, дослідницькі навички, рівні розвитку дослідницьких навичок.