У магістерській роботі розглянуто теоретичні аспекти формування культури здоров'я молодших школярів. Досліджено педагогічний потенціал проєктної діяльності у валеологічному вихованні учнів початкової школи. Визначено педагогічні умови використання проєктної діяльності у формуванні культури здоров'я молодших школярів, а також здійснено їх експериментальну перевірку в реальних умовах освітнього процесу. На формувальному етапі експериментальної роботи реалізовано проєкт "Здорова школа: заради здорових і радісних школярів", який включав різноманітні практичні заходи, спрямовані на підвищення валеологічної обізнаності та формування в учнів навичок здорового способу життя. Контрольний зріз результатів експерименту засвідчив позитивні зміни показників культури здоров'я учнів, що підтвердило ефективність використання проєктної діяльності. Ключові слова: культура здоров'я, проєктна діяльність, валеологічне виховання, педагогічні умови, учні початкової школи.