Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню формування знань про водойми України в учнів початкової школи. Розкрито теоретичні основи формування знань про водойми в молодших школярів. З'ясовано сутність поняття "водойми"; визначено систему знань про водойми у курсі "Я досліджую світ" та схарактеризовано сучасні підходи щодо її формування в учнів; виявлено стан формування даного феномену в практиці початкової школи. Розроблено методику формування знань про водойми в четвертокласників на уроках "Я досліджую світ". Експериментальним шляхом доведено ефективність її використання у початковій школі. Ключові слова: водойми, природничі знання, курс "Я досліджую світ", початкова школа, методика формування знань про водойми.