У магістерській роботі здійснено аналіз актуальної проблеми формування національної свідомості молодших школярів, обґрунтовано засоби її формування на уроках мистецтва у початковій школі. З'ясовано роль та вплив інтеграційних процесів та технологій на формування національної свідомості у початковій школі. Під час експериментального дослідження здійснено діагностику рівнів сформованості національної свідомості у здобувачів освіти четвертого класу початкової школи. Обґрунтовано педагогічні умови формування національної свідомості. Експериментально доведено ефективність упровадження програми реалізації педагогічних умов формування національної свідомості молодших школярів на уроках мистецтва. Ключові слова: молодші школярі, національна свідомість, засоби формування національної свідомості, урок мистецтва, педагогічні умови.