У магістерській роботі здійснено аналіз актуальної проблеми сучасної Нової української школи, охарактеризовано поняття "медіа", "медіакомпетентність" та вікові особливості формування медіакомпетентності у молодших школярів. Обґрунтовано методи формування медіакомпетентності молодших школярів у позаурочній діяльності. Під час експериментального дослідження здійснено діагностику рівнів сформованості медіакомпетентності у молодших школярів, розроблено та реалізовано зміст роботи з формування медіакомпетентності молодших школярів під час позаурочної діяльності. Експериментально доведено ефективність реалізованого змісту роботи. Ключові слова: учні молодшого шкільного віку, медіа, медіакомпетентність, позаурочна діяльність, методи формування медіакомпетентності, рівні сформованості медіакометентності у молодших школярів.