У випускній кваліфікаційній роботі розкрито особливості організації роботи з підручником у початковій школі. Уточнено й конкретизовано поняття "підручник", "організація роботи з підручником", "дидактичні умови організації роботи з підручником у початковій школі". Виділено та охарактеризовано різні види роботи з підручником у початковій школі. Обґрунтовано низку дидактичних умов організації роботи з підручником у початковій школі. Описано методи, прийоми, форми та засоби організації роботи з підручником у початковій школі на основі виділених дидактичних умов. Досліджено ефективність обґрунтованих дидактичних умов та розробленого методичного забезпечення на ефективність навчання учнів. Ключові слова: підручник, організація роботи з підручником, дидактичні умови, учні початкової школи, педагогічна діагностика, експериментальна методика, апробація.