Об'єкт дослідження: позашкільна діяльність школярів України. Предмет дослідження: реалізація олімпійської освіти в рамках позашкільної діяльності учнів загальноосвітніх шкіл України. Мета: удосконалити позашкільну діяльність з учнями загальноосвітніх шкіл завдяки засобам олімпійської освіти. Завдання дослідження: 1. Виявити основні цінності та ідеали олімпізму; 2. Охарактеризувати систему позашкільної освіти в аспекті різноманітних компонентів фізичної культури та олімпійської освіти; 3. Проаналізувати вплив засобів олімпійської освіти для удосконалення позашкільної діяльності учнів загальноосвітніх шкіл. У кваліфікаційній роботі подано результати експериментального дослідження, що полягало у вивчені позашкільної діяльності Тернопільського міського центру фізичного здоров'я населення та їх співпраці з іншими організаціями (бібліотеки, дошкільні навчальні заклади, загальноосвітні навчальні заклади, спонсори, спортивно-танцювальні центри, федерації тощо) з метою популяризації олімпійських ідей та принципів з учнями дошкільного та шкільного віку, студентами та дорослим населенням. За результатами експериментального дослідження було визначено ключові засоби олімпійської освіти (майстер-класи, пізнавально-профілактичні, спортивні та масові заходи), що активно сприяли удосконаленню позашкільної діяльності школярів загальноосвітніх шкіл. Ключові слова: олімпійська освіта, олімпізм, позашкільна діяльність, учні загальноосвітніх шкіл. The object of the study: extracurricular activities of Ukrainian schoolchildren. The subject of the study: the implementation of Olympic education in the framework of extracurricular activities of students of secondary schools of Ukraine. The goal: to improve extracurricular activities with students of secondary schools thanks to the means of Olympic education. Research tasks: 1. Identify the main values and ideals of Olympism; 2. To characterize the system of extracurricular education in terms of various components of physical culture and Olympic education; 3. To analyze the influence of the means of Olympic education to improve the extracurricular activities of secondary school students. The qualifying paper presents the results of an experimental study, which consisted in studying the extracurricular activities of the Ternopil City Center for Physical Health of the Population and their cooperation with other organizations (libraries, preschool educational institutions, general educational institutions, sponsors, sports and dance centers, federations, etc.) with with the aim of popularizing Olympic ideas and principles with preschool and school-age students, students and the adult population. According to the results of the experimental study, the key means of Olympic education (master classes, cognitive-preventive, sports and mass events) were identified, which actively contributed to the improvement of extracurricular activities of secondary school students. Key words: Olympic education, Olympism, extracurricular activities, students of secondary schools.