У кваліфікаційній роботі досліджено особливості реалізації компетентнісного підходу у базовій середній освіті з фізичної культури. Здійснено теоретико-методичний аналіз компетентнісного підходу, розглянуто нормативно-правове забезпечення, а також реалізацію цього підходу в рамках реформи "Нова українська школа". Досліджено методичні підходи до формування ключових компетентностей школярів на етапі базової середньої освіти та проаналізовано підходи до визначення рівня сформованості компетентностей учнів 5-9-х класів. Ключові слова: ключові компетентності, компетентнісний підхід, фізична культура, базова середня освіта, Нова українська школа. In the qualifying work, the peculiarities of the implementation of the competence approach in basic secondary education in physical culture were investigated. A theoretical and methodological analysis of the competence approach was carried out, the regulatory and legal support was considered, as well as the implementation of this approach within the framework of the "New Ukrainian School" reform. Methodical approaches to the formation of key competencies of schoolchildren at the stage of basic secondary education were studied, and approaches to determining the level of competence formation of students in grades 5-9 were analyzed. Key words: key competences, competence approach, physical culture, basic secondary education, New Ukrainian school.